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2021年晋升岗位等级述职材料

作者: 发布时间:2021-11-15 点击次数:

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:李彬

本人李彬,大本学历,1999年8月参加工作,现职称为高级教师,岗位等级为专技七级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技六级岗位。述职情况如下:

自2015年被认定为高级教师以来,在“求智教育”理念的引领下,我更加热爱教育教学工作,经过努力,先后获得一些荣誉。2020年8月,被认定为天津市中小学市级学科骨干教师;2019年12月,被评为和平区第三期名教师;2019年9月,被评为和平区优秀教师;2020年9月,被评为和平区优秀交流教师;2019年5月,被聘为和平区教育科研兼职科研员。荣誉的取得饱含着我对教育事业的执着与坚韧。

2020年8月,在天津市和平区教育局“靖远和平培训班”讲师团赴靖远县进行的学术交流活动中承担了3场专题讲座。2016年6月,在和平区小学数学学科课堂教学展示交流活动中做研究课《平行四边形的面积》。疫情期间录制国家级微课2节。2016年和2017年参与“国培计划”—示范性教师工作坊高端研修项目。在多次历练中我逐步形成自己的教学风格,发挥了名教师的专业引领辐射作用。

我积极进行教科研实践,2016年3月,论文《构建“智趣课堂”教学模式的实践研究》获天津市基础教育“教育创新”论文评选二等奖。2019年3月,论文《建构智趣课堂,提升数学核心素养—“启、探、建、创”教学模式的实践研究》获天津市基础教育“教育创新”论文评选三等奖。作为我校“十三五”课题组主要成员,研究的课题现已结题。

我同热爱教育教学工作一样的热爱着管理工作,具备一定的管理知识和理论素养。自2018年担任教导员以来,我敢于实践、勇于创新,较好地完成了领导交给的各项工作任务,逐渐地积累了一定的管理经验。2020年,我转岗成为一名教学主任,迎来了新的考验、挑战与机遇。我始终朝着一名知识型、沟通型、进取型的中层干部去努力,具备一定的执行力、组织力和协调能力。力争当好工作的“落实者”,当好师生的“服务者”,当好教研的“开拓者”,为推动我校教师专业化成长贡献自己的力量。曾指导青年教师孙影老师获市级“双优课”三等奖,获第五届“和平杯”教师专业技能竞赛课程比赛二等奖。指导青年教师柴悦老师做区级研究课获得好评。“停课不停学”期间指导录制区级精品微课2节。指导青年教师孙影老师参加和平区青年教师学术论坛获一等奖,指导郑帅、常远两位老师获三等奖。

在今后的工作中,我将一如既往,沿着习近平总书记对教育工作者的指引方向,在和平区“奠基未来”区域教育核心理念和我校“求智教育”理念的引领下,努力成为一名有梦想,有情怀,有责任,有担当的教育工作者,不忘初心,砥砺前行。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:杨彬

本人杨彬,大本学历,1990年8月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。述职情况如下:

本人拥护党的领导,政治上与党保持高度一致,努力学习法律法规、教育理论和业务知识,不断增强法律意识,依法执教,不断提高理论水平和综合素质,在工作中遵守学校规章制度,教学工作认真负责,积极进取,为人师表,以学校工作为重,从不计较个人得失,尊重他人,甘于奉献,认真履行了一个教师教书育人的职责。

   在平时的工作中,注重教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究,注重理论和业务的学习研究,阅读有关素质教育和新课程改革的书籍,撰写读书心得,积极参加各类教师继续教育的学习培训。努力使自己的教育教学理念得到更新,更好的服务于教育教学工作。

本人担任教学工作以来,积极投入课改新实践,根据当前教学目标和教学内容,了解学生的实际情况,认真钻研教材、教参和课标,认真备课,备教材、备教法、备学生,力求上好每一节课,在教学实践中摸索体会新的教学方式和形式,培养自己严谨科学的教学态度和体系,在课堂上。追求丰富多彩的课堂活动,灵活多样的授课方法,调动学生探究、合作和自主学习的积极性,提高学生的综合能力,体现学生的主体作用,努力在教学中求创新,在活动中促发展,让学生学的容易,学的愉快。

总之,教育工作没有最好,只有更好。我将积极探索,攻坚克难,求实创新,以更加饱满的热情投入到新的工作中去,以其取得更大的成绩。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:黄艳蓉

本人黄艳蓉,大本学历,1991年8月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。述职情况如下:

我自2000年12月评定小学高级至今已21年,现总结如下,

一、思想政治方面

我忠诚于党的教育事业,坚决拥护党的各项方针政策,积极主动地学习习近平主席的讲话,把习主席的讲话精神,力求扎根于思想中,贯彻到行动中。始终坚持“以诚待人”的做人原则,把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。  

二、教育教学方面

任职以来,我曾经担任六年级毕业班数学教学工作,担任四年级、五年级数学学科组长,承担过和平区四年级,五年级的区级教研工作,在改革教学模式的大背景下,我不断地进行探索实践,把握住数学与生活的联系,激发孩子们的学习兴趣,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,我充分利用网络资源,精心制作课件,调动学生的多种感官,在增加知识性和趣味性的同时,让学生真正体会到学习数学的实际意义。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;

我会不懈努力,帮助学生培养树立爱国、感恩、自律、坚持、等美好的品质,让他们成为一个拥有优秀品质的人,成为对社会、对祖国有贡献的人,这是我们教师职业生涯中应不断探索、实施,努力的路。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:薛光明

本人薛光明,大本学历,1991年8月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。述职情况如下:

自参加工作以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,踏踏实实地履行教师的职责。思想上积极上进,始终以一个教师的标准严格要求自己。积极完成学校安排的各项常规工作和临时任务,任劳任怨。从参加工作至今,一直担任班主任工作。做为一名班主任,我不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与学生建立平等、和谐、相互尊重的关系,努力挖掘每一个学生的闪光点和潜在优秀品质,因材施教。

工作中能严格遵守学校的劳动纪律、规章制度。教学认真,认真对待每一节课,做好教学的每一个环节。热爱学生,关心学生,多鼓励,少批评,增强学生的自信心。注意自己的言语、仪表、行为,以身作则,为人师表,给学生一种潜移默化的影响。 所教班级多次获得区级“三好班集体”称号和区级“少先队红旗中队”称号。

以下是我荣获奖励和表彰的情况:

2008年4月被评为2007-2008学年度区级三好班集体

2009年4月被评为2008-2009学年度区级三好班集体

2010年4月被评为2009-2010学年度区级三好班集体

2010年9月被评为鞍山道小学校级骨干教师

2012年4月被评为2011-2012学年度区级三好班集体

2013年评为2012-2013学年度和平区少先队红旗中队荣誉称号

2014年4月被评为2013-2014学年度区级三好班集体

2016年10月荣获和平区少先队红旗中队荣誉称号

2017年4月被评为2016-2017学年度区级三好班集体

2018年4月被评为2017-2018学年度区级三好班集体

2019年4月被评为2018-2019学年度区级三好班集体

教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果,所以,今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:李想

本人李想,研究生学历,2005年6月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

一、政治思想方面

任职以来,我思想上进取上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。

二、教学方面

在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,进取倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自我进取投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材资料,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,进取探讨语文教学方法。三、教育方面

作为一名教师,我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性,多年来,我始终把德育工作放在首位,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念,切实改善德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去,把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来,为学生全面发展创造了条件。

   以上是本人的述职材料。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:冯淳儀

本人冯淳儀,大本学历,2004年7月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

一、政治思想与道德

能够严格要求自己,坚决拥护中国共产党的领导,热爱本职工作,拥护党的各项方针政策,切实贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,为人师表,教书育人。

二、教育教学工作

1.积极参加校本教研活动。在备课时,努力钻研教材,精心准备。

2.努力提高课堂教学质量,利用多媒体辅助教学,采用启发式和讨论式等教学方法,以学生为主体,充分调动学生学习英语的兴趣和积极性。努力创设宽松愉悦的学习氛围,培养学生正确的学习态度,使学生学得有趣,学有所得。

3.课后辅导及时到位,对个别学困生课后进行单独辅导。

4.及时批改作业,讲评作业,查缺补漏。

5.本人于2021年4月被认定为和平区中小学区级学科骨干教师,所撰写的论文《如何激发学困生学习英语的兴趣》获区级一等奖。

经过不断的学习和实践,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心,努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

 

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:高洁

本人高洁,大本学历,2004年7月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

任现职以来,我一直担任学校的体育教学工作。我忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,服从领导分配,爱岗敬业。在自己的岗位上,处处以党员的标准严格要求自己,勤勤恳恳,以身作则。在2018年和平区学校阳光体育运动中被评为“先进教师”。疫情期间,下沉楼宇,全心全意为人民服务。

在教育方面,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生勇敢、顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏,使学生在生动、活泼中有效地练习。学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质起到了很大的作用。通过体育课的锻炼,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

在教学工作中,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一节课,创设轻松活跃的学习氛围;师生密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。平时充分挖掘学生的潜力,使他们能充分发挥自己的优势;对于体质基础较弱的学生,善于发现他们身上的闪光点,及时给予鼓励,重新树立起学生学好体育的信心。

作为党员教师,我还将大胆进行教育教学改革方面的探索,融育人于教书之中,把素质教育放在首位,为党的教育事业奋斗终身。

 

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:苏莹莹

本人苏莹莹,大本学历,2004年7月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

我忠于党的教育事业,默默耕耘三尺讲台,在工作作风方面,自参加工作以来始终严格要求自己,有着强烈的事业心、责任心,有钻研精神。把努力工作作为自己的工作准则,能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,所教班级成绩优秀,深受家长认可和好评。

在教育教学中,我认真钻研教学大纲,积极开拓教学思路,把现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,结合教材大胆创新,在2014年接受华辰学校邀请,同课异构做课《找规律》,得到老师们的一致好评,并多次在教研员下校调研中做课。2015年7月和2019年1月学校举办的“求智杯”课堂教学比赛中获一等奖。此外,我还利用课余时间加强理论学习,阅读了教育教学方面的书籍,撰写的论文多次在全国、区、校级的论文评选中获奖。论文《浅谈课堂教学中培养数学能力》中国教育系统年度论文评选中获全国三等奖;论文《浅谈如何打造高效课堂》获天津市基础教育2018年“ 教育创新”论文评选区级一等奖等。

在2019年12月被评为和平区学科带头人。在2020年12月被评为和平区骨干教师。并于2021年3月加入和平区名师工作室。

2011年8月至2016年12月参与教育科研课题《借数学教育之力,培养学生非智力因素》并已结题。

以上是我的业绩汇报,在今后的工作中我会继续努力,为教育事业贡献出自己的一份力量!谢谢大家。

 

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:吴夕

本人吴夕,大本学历,2004年7月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失。

从2010年开始,本人在六年级担任语文教师及班主任工作,已十年。2018年9月获得和平区“骨干班主任”荣誉称号。2019年12月被评为和平区学科带头人。2021年4月经区级评审,被认定为和平区中小学区级学科骨干教师。2018年所执教六2中队荣获“红旗中队”荣誉称号。2019年所执教的六.12中队被授予“红旗中队”光荣称号。本人在实际的教育中,积极转变思想观念,探求新课程理念的教育教学方式,深入研究理论,改进教学方式方法,与时俱进,培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力,把获得知识与实际结合,提高学生的动手能力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。

总之,任职期间我勤勤恳恳,任劳任怨。今后,我将一如既往地继续努力,争取在工作上取得更大的成绩和进步,为学校发展贡献自己的力量。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:黄国兴

本人黄国兴,大本学历,1999年8月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

本人于2011年11月在和平区英语教研活动中,做六年级英语第5-6单元教材教分析。2012年8月被聘请担任2012-2013学年度“和平区推进区域教育均衡发展,中小学优秀教师互派交流活动”交流教师,赴耀华小学交流。2012年9月被耀华小学聘请为刘琳、齐文君老师的指导教师。2012年10月在和平区骨教师新加坡学访“学校办学特色及教学模式研究的探索”的研讨班学习期间表现突出、成绩优秀,被评为优秀学员。2012年12月在2012-2013学年度第一学期五年级“增效减负 提升质量教学活动”中做教学研究课一节。2012年12月在和平区第四周期继续教育培训中表现突出,被评为先进个人。2013年7月参加TIP封闭式英语培训。2012年8月30日在和平区教育局“推进区域均衡教育发展,小学教师交流互派”工作中担任互派教师,表现优秀,特此表彰。2014年7月在2013-2014学年度五年级教研活动中做五年级下册第3、4单元教材教法分析。2014年9月在市教委小学处、市教研室在天津市和平区召开天津市小学“高质轻负”经验交流现场会。在英语学科“高效课堂教学设计与学案导学的研究”主题活动中发言。2015年6月执教《Unit3 Lesson13》在“2014年和平区第四届交互电子白板应用大赛”中火三等奖。2016年1月完成ESSAT英语教师口语培训课程。2016年6月参与和平区教师进修学校承担天津市中小学“一条龙”英语教学衔接研究子课题《基于课程标准的英语阅读教学案例实践与探索》结题。2016年12月在天津第九课双游客英语学科评比活动中获区级二等奖。2017年5月本人指导学生在全国小学生英语竞赛中获全国三等奖。2018年2月由本人参与的“十三五”教育科研课题《小学英语学生自护学习能力培养的策略研究》结题并鉴定等级为B级。2018年1月在“强基础,深研究,善反思—和平区小学英语四至六年级教学基本功大赛成果交流活动”中做题为“Seasons”说课展示。2019年6月在“和平区教育系统数字资源库建设”工作中担任小学英语学科微课文案设计的审核教师。2019年12月在“和平杯”教师专业技能竞赛中获小学英语学科新授比赛三等奖。2020年12月在第八届“立教杯”中小学教师专业素质展示交流活动中,所执教的小学英语学科教学课例《Would you like to come my birthday party?》,获得一等奖。2020年撰写论文《小学高年级英语教学评价一体化初探》在天津教研杂志刊登在当年2月第一期。2021年3月在2020-2021学年度第一学期六年级英语学科“学科大讲堂”活动中做题为《元认知策略在英语教学中的具体应用》的区级微课点评发言。2021年3月撰写《微课中元认知策略的培养》获得天津市基础教育“教育创新”论文区级一等奖。2021年11月教育信息技术研究成果《小学英语线上线下混合式学习模式的探究——学生解决问题的思维品质的培养》被评为天津市信息技术与教学融合创新交流展示研讨作品。

 

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:杜彩红

本人杜彩红,研究生学历,2009年7月参加工作,现职称为一级教师,岗位等级为专技10级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技9级岗位。述职情况如下:

一、思想方面

认真学习和贯彻党的教育方针与政策,自觉遵守国家的法律法规,关心国家大事,热爱并且加强党的教育事业,爱校如家。事事处处为人师表,关心爱护每一位学生。以教书育人为己任,注重加强师德修养。

二、教学工作方面

任现职以来一直担任高年级语文教学及班主任工作,其中2017年,2018年,2019年,2020年,连续四年任毕业班语文教学及班主任工作,教学中我具备扎实的教学基本功,工作中兢兢业业刻苦钻研,以饱满的热情对待学生,扎实高效的完成课堂教学工作。成绩如下:

2015年3月获校级青年教师“希望工程”校级学科带头人称号

2015年6月在区级小学语文“减负增效提升质量”专项研究试验活动中做交流发言《落实减负高效提高读写能力》

2015年6月和平区小学语文“减负增效提升质量”专项研究做“读写结合与阅读教学相结合研究”实验成果区级二等奖

2019年10月甘肃校长学习交流活动课《盼》

2019年12月获“和平区学科带头人”称号

三、班主任工作方面:

入职以来一直担任语文教学及班主任工作,让每一个学生在学校度过健康快乐有收获的一天是我一直以来的工作目标。工作中多鼓励少批评,动脑子用巧妙的方法做好班主任琐碎的工作是我一直的追求。工作成绩如下:

2012年6月  获局级优秀共产党员称号

2018年9月获和平区“骨干班主任”荣誉称号

2021年4月被认定为和平区中小学区级学科骨干教师

俗话说:“没有最好,只有更好”,我会继续再接再厉,争取更好的成绩。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:郭帅

本人郭帅,硕士研究生学历,2017年3月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技12级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技11级岗位。述职情况如下:

1参加和平区第22届新教师培训班师徳演讲比赛。

2在2017-2018学年度第二学期《新时代 新教育 新成长》青年研习感悟分享会上做《新教师的梦想与责任》的发言。

3在2018-2019学年度鞍山道小学第四届“求智杯”教学竞赛暨学科教学融合现代技术课堂创新大赛中荣获二等奖。

4参加了2018年度和平区教育系统教育信息化应用展示交流活动。

5撰写的论文《浅谈信息技术与小学英语教学的融合》获天津市基础教育2018年“教育创新”论文评选区县级二等奖。该论文也被认定为天津市基础教育区县级教育教学成果。

6 2019年12月被评为鞍山道小学校级新锐教师。

7 在2019-2020学年度鞍山道小学第五届“求智杯”教学竞赛中荣获一等奖。

8 在2020年2月至4月参加了全国中小学英语教师自然拼读与绘本阅读教学公益研修计划的培训课程,按计划完成了研修内容。

9 在2019-2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制校级公众号微视频3节和校级精品微课2节。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:赵艺伟

本人赵艺伟,大本学历,2016年8月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技12级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技11级岗位。述职情况如下:

我在认真完成教学任务的同时不断地学习探索小学体育教学方法,尽最大的努力为学生创造一个他们喜欢的体育课堂,让每一位学生都能在学校体育中感受到体育的魅力。除了日常的体育课、两操等任务之外我还参与承担了校田径队训练比赛任务。在这期间我校田径训练队取得了很大的进步。在每年一次的体质监测工作中和同事齐心协力解决问题,加班加点探索方法保证每年体测工作的正常顺利进行。带领我校多个运动队参加市、区级比赛数十次。十分的付出,终究获得十分的回报,我也取得了不少收获:指导带领我校网球队获得天津市中小学生网球比赛男子团体三连冠、带领我校击剑队获得天津市青少年击剑锦标赛多个团体第一名、多次带领我校田径队在区运会创造佳绩并且不断进步、带领我校桥牌队、游泳队、跆拳道队、空手道队、武术队、棋类队、羽毛球队、在市、区级比赛中获得优异成绩;获得天津市中小学生网球比赛优秀教练员、获得和平区中小学生田径运动会优秀教练员、获得和平区游泳比赛优秀教练员、获得和平区阳光体育先进教师称号、获得和平区首届新锐教师称号、在和平区小学体育学科优秀教学微课评选中获得三等奖等等。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:沈翀宇

本人沈翀宇,大本学历,2016年8月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

本人自觉与党中央保持高度的一致,在思想上积极要求进步,牢固树立四个意识。努力学习政治理论,提高政治思想觉悟。在学校承担少先队大队辅导员做到以身作则,筹划组织多场爱国主义教育活动、以及少先队活动等动,以点带面,宣传党的光辉形象,用自己的工作实际向党证明自己的忠诚,引导广大教职工和少先队员们一颗红心永向党。经过不断的努力,也获得过些许成绩:

2017年8月在天津市“红领巾动感假日”——喜迎全运红色之旅徒步夏令营活动中,担任志愿辅导员;2017年9月在天津市和平区中小学生“迎全运 讲文明 践行社会主义核心价值观”读书系列活动中荣获优秀辅导教师二等奖;2017年11月,撰写论文《少年儿童中国梦教育和中国特色社会主义启蒙教育研究》获少先队优秀理论研究成果区级二等奖;2018年4月在和平区文艺展演集体朗诵项目中获辅导教师奖;2018年5月执教的《家里的文明礼貌》在“2018年新媒体新技术教学应用研讨会”教学课评比中荣获全国三等奖;2018年6月获和平区“优秀大队辅导员”荣誉称号;2018年7月在首届红领巾“创未来”夏令营暨成果展中做出积极贡献;2018年8月“津彩假日”天津市红领巾夏令营中担任志愿辅导员,表现突出;2018年12月在第五届“学习好榜样 拥抱新时代”天津市青少年语言风采展示活动中荣获市级“优秀辅导教师奖”;2019年4月在“健康和平 万步有约”激励大奖赛中积极参与;2019年5月在“不忘初心跟党走 青春逐梦新时代”庆祝新中国成立七十周年书画征集活动中获区级辅导教师一等奖;2019年5月,论文《浅谈少年儿童榜样教育》在少先队理论成果征集中荣获市级区级一等奖;2019年5月获和平区“优秀团干部”荣誉称号;2019年9月在和平区文艺展演集体朗诵项目中获辅导教师奖;2019年9月在天津市文艺展演集体朗诵项目中获辅导教师奖;2019年11月在2019年度天津市少先队辅导员技能大赛中获市级三等奖;2019年11月获天津市“优秀少先队辅导员”荣誉称号;2019年12月获“和平区第一期新锐教师”称号;2020年6月,论文《浅议增强少先队员光荣感和归属感》在少先队理论成果征集中荣获区级一等奖、市级三等奖;2020年12月获天津市和平区鞍山道小学“校级骨干教师”荣誉称号;2021年3月撰写的《浅增强少先队员光荣感和归属感》获天津市基础教育2021年“教育创新”论文评选区县级二等奖;2021年6月在和平区少先队辅导员技能大赛中获党史教育宣讲二等奖;2021年9月被评为2021年度和平区教育系统师德先进个人。

 

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:史晓萌

本人史晓萌,大本学历,2016年8月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技12级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技11级岗位。述职情况如下:

一、思想上坚定立场,坚守师德

牢固树立“四个意识”,在思想、政治、行动上与党中央保持高度一致,认真学习党的路线、方针、政策,热爱党的教育事业,坚定共产主义理想和信念,始终恪守教育法规,规范自身言行。

二、教学上潜心钻研,脚踏实地

在教育教学过程中,认真做好教学工作,积极倡导自主探究的学习方式,认真钻研教学大纲和教材,吃透教材内容,把握教学重难点,认真上好每一堂课。2019年被评为和平区第一期新锐教师,2021年荣获鞍山道小学校级骨干教师。2018-2019学年度鞍山道小学第四届“求智杯”教学竞赛暨学科教学融合现代技术课堂创新大赛中荣获二等奖。2019-2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制区级精品课一节,校级精品微课一节。2020年在天津教育报刊社主办的天津市中小学生喜迎中国共产党建党100周年诗歌朗诵大赛暨天津教育报刊第三届《朗读者大会》中荣获优秀指导教师奖。

三、科研上励精图治,不断创新

在论文论著方面,《浅谈小学语文与信息技术的整合》荣获2019年“教育创新”论文评选区县级三等奖;《浅析小学语文阅读教学中文本细读的重要性》荣获2019年“教育创新”论文评选区县级三等奖。

四、班主任工作竭尽全力,用真情换真心

自我成为班主任的那天,我深知德育教育的重要性,关爱每一个学生,坚持德育为首,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,用自己的行为影响学生,用真情换真心,帮助他们走好成长路上的每一步,让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围中茁壮成长。从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品格和行为习惯。2017年所执教2.13中队荣获“红旗中队”荣誉称号;论文《对培养儿童创新意识的研究》荣获2018-2019学年度和平区少先队理论成果征集中一等奖。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:牛帅

本人牛帅 ,本科学历,2016年8月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技12级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技11级岗位。述职情况如下:

2019年12月被评为鞍山道小学校级新锐教师;2021年4月经校级评审,被认定为和平区鞍山道小学校级骨干教师。撰写论文《重视信息安全问题,增强学生把信息安全意识》获天津市基础教育2018年“教育创新”论文评选区县级二等奖;论文《学生网络信息安全防范》获天津市基础教育2019年“教育创新”论文评选区县级三等奖;论文《海绵式思维和淘金式思维在网络教学中的应用》获天津市基础教育2021年“教育创新”论文评选区县级一等奖。参加和平区第二十二届新教师培训班师德演讲比赛。在2017-2018学年度小学信息技术教研中做展示课《超级链接作用大》;在2018-2019学年度小学信息技术教研中做展示课《素材入库做准备》;在2018-2019学年度鞍山道小学第四届“求智杯”教学竞赛暨学科教学融合现代技术课堂创新大赛中荣获二等奖;在2019-2020学年度第一学期小学信息技术教研中做《费曼学习法》讲座;在2019-2020学年度鞍山道小学第五届“求智杯”教学竞赛中荣获一等奖;在2019-2020学年度第二学期小学信息技术教研中做《主观心理学——如何进行科学的实验研究》讲座。在2019-2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制校级素质拓展微视频3节。多次指导学生在信息技术各类竞赛中获奖,在天津市“第十八届信息技术创新与实践大赛”中获优秀指导教师奖。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:李强

本人李强,大本学历,2016年8月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

一、思想觉悟高

身为教师,我深刻地认识到“教书育人”“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有崇高的品德修养,坚持党的方针政策,认真贯彻教书育人的思想,不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的品德素养,热爱、关心、爱护学生,对学生的教育能做到树立正确的人生观和科学的世界观。严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献,从不计较个人得失,做到个人利益服从集体利益。

二、以特色促教学

教学上,我能坚持学习新课标,制定合理的教学目标,深入钻研教材,把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学中也得到了一些肯定,2019年12月被评为校级新锐教师。

三、积极钻研,体现团队精神

 教学能否有新的进展和突破,教育科研是关键。我积极参加学校开展的各项教研活动,深入听课、评课,共同研究课堂教学方法,取长补短,相互促进,共同前进。在听课的过程中,在备课过程中,我深钻课标和教材,确定教学的重点、难点、教学结构和方法,探讨学生学习的有效方法。教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。

在今后的教学道路上我会持之以恒,再接再厉。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:黄磊

本人黄磊,大本学历,2016年08月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

一、思想政治方面

任职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚定,不忘初心永跟党走。爱祖国,爱人民,衷心拥护党的领导,遵纪守法,忠诚党的教育事业,敬业爱岗,无条件服从组织安排,尊敬上级,团结同事,关爱学生,淡泊名利,任劳任怨。

二、教育教学方面

在任职的4年间,我分别担任了低中高段的数学教学工作,并在2019年开始,担任毕业班的数学教学工作。在工作中,我勤恳尽责,为人师表,教书育人。

以下是我工作中一些微不足道的成绩:

1.教育教学方面

2019年12月被评为和平区第一期新锐教师;

2021年4月被认定为鞍山道小学校级骨干教师;

2018年1月小学数学学科青年教师活动中做四年级区级研究课《数学广角——优化》;

2019年5月小学数学学科青年骨干组研讨活动中做五年级区级研究课《折线统计图》;

2019—2020学年度春季“停课不停学”期间录制区级精品微课2节;校级精品微课3节;录制校级公众号微视频3节;

2019年获得鞍山道小学青年学术论坛比赛二等奖;

2020年1月获得鞍山道小学第五届求智杯教学竞赛一等奖。

2020年12月获得鞍山道小学第6届求智杯微课教学竞赛三等奖。

2.教科研方面

论文《小学数学教育多学科整合的思考》获天津市基础教育2018年“教育创新”论文评选区县级三等奖;

论文《小学数学教育多学科整合的思考》2019年被认定为天津市基础教育区县级教育教学成果。

论文《利用优化一课对多学科整合的思考》获天津市基础教育2021年“教育创新”论文评选区县级三等奖;

论文《利用“优化”一课对多学科整合的思考》获得第20届尝试教育年会暨第八届立教杯论文评选二等奖。

这些小小的成绩都离不开主任、师父和同组老师们给予我的指导和帮助,更离不开校领导的培养和给予我的机会,我将继续努力,不忘初心。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:唐娜

本人唐娜,本科学历,2016年8月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

2021年4月 被评为和平区鞍山道小学校级骨干教师

2021年3月 撰写论文《信息技术运用让语文课更精彩》评为“教育创新”论文评选区县级三等奖

2021年1月 荣获鞍山道小学第六届“求智杯”课堂教学竞赛一等奖

2020年12月 荣获天津教育报刊社第三届《朗读者大会》优秀指导教师

2020年11月 荣获天津市第四届中小学班主任技能大赛市级三等奖

2020年9月 荣获和平区第四届中小学班主任技能大赛区级二等奖

2020年9月 在2019-2020学年度“停课不停学”期间录制和平区区级精品微课4节

2020年6月 撰写论文《新的社会条件下少先队的工作方式如何改进》获和平区少先队理论成果评选三等奖

2019年12月 被评为和平区第一期新锐教师

2019年9月 撰写论文《小学语文教育中的课堂创新》评为“教育创新”论文评选区县级三等奖并认定为区县级教育教学成果。

2019年2月 《颐和园》一课参加和平区教育系统教育信息化应用展示交流活动

2019年1月 荣获鞍山道小学第四届“求智杯”教学竞赛与现代技术课堂融合创新大赛一等奖

2018年11月 荣获2018年和平区中小学生“绿书签”系列活动之“绿书签行动”优秀黑板报评选活动优秀辅导教师奖

2018年9月 荣获和平区中小学生“践行社会主义核心驾驶观,传承优秀文化 弘扬传统美德”读书活动优秀辅导教师三等奖

2018年3月 撰写论文《创新教育下培养学生核心素养》评为“教育创新”论文评选区县级三等奖

2018年2月 荣获“红旗飘飘 伴我成长”教育读书活动演讲比赛优秀指导教师奖

2017年11月 撰写论文《浅谈少年儿童榜样教育》评为少先队优秀理论成果三等奖

2017年9月 荣获和平区中小学生“迎全运 讲文明 践行社会主义核心价值观”读书活动优秀辅导老师二等奖

2017年8月 参加和平区第22届新教师培训班师德演讲比赛

2017年6月 所执教三·2中队 荣获“红旗中队”荣誉称号

自入职以来所带班级,多次被评为校级优秀班集体

我将扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,谢谢大家。

 

2021年晋升岗位等级述职材料

申报人:姜玉靓

本人姜玉靓,本科学历,2016年8月参加工作,现职称为二级教师,岗位等级为专技12级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技11级岗位。述职情况如下:

2019年12月被评为和平区第一期新锐教师;2021年4月经校级评审,被认定为和平区鞍山道小学校级骨干教师。撰写论文《信息技术手段优化课堂教学的研究》经中国管理科学研究院教育科学研究所

专家评审获全国二等奖;论文《求寰宇之智,达未来之慧——科学课程的初步探索与实践》获天津市中小学第十七届教研教改成果三等奖;撰写论文多次在天津市基础教育“教育创新”论文评选活动中获区级一、二、三等奖。撰写的《小学科学实验教学创新案例研究》获中小学实验教学工作创新优秀案例全国二等奖。在2018年9月参加的和平区教师业务水平考核中成绩优异。多次在校、区级教研中做教学引领课、示范课;多次在校级课堂教学竞赛、青年教师板书设计竞赛中获得一等奖;录像课在第八届“立教杯”中小学教师专业素养展示交流活动中经评审专家审定获得全国一等奖;多次参加天津市中小学实验教学说课活动获得区级一等奖、三等奖,其中一等奖作品实验教学案例《光和影》经专家推选参加天津市实验说课现场展示;教学设计案例《分离食盐与水的方法》在全国中小学教师信息化教学设计大赛中获全国三等奖;在2020年抗击新冠肺炎疫情期间,承担天津市“停课不停学,学习不延期”春季学期小学课程资源建设任务录制市级精品微课两节,区级精品微课6节,校级精品微课3节,校级素质拓展微视频3节;多次指导学生参加科技竞赛获奖被评为优秀指导教师,在第三届天津市青少年人工智能教育(无人机)成果展示活动中,被评为优秀教练员。

 

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