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2022年晋升岗位等级申报人述职材料

作者: 发布时间:2022-09-22 点击次数:

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:侯雪梅

本人侯雪梅,大本学历,1987年参加工作,2008年11月晋升高级教师职称,现岗位等级为专技六级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技五级岗位。述职情况如下:

本人注重学习,自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,不忘初心坚定理想信念,带头弘扬清风正气,恪尽职守做好工作。

加强数学课程建设,带领骨干教师完成校本课程资源《智趣飞扬》的编制,入选天津市第三届中小学幼儿园精品网络校本课程征集制作。探索“蕴智课程”教学模式,开展“趣题智解”、“智趣飞扬”特色活动,进行“简约教育”基地行展示活动,传承数学特色。指导把关编制18个数学益智游戏微课程在“睿师有约空中课堂”中面向全国推送,获得好评。

教科研助推专业成长。积极开展每届青年教师学术论坛的校级初赛、复赛工作,多名老师获区级论坛一、二等奖。每年教育创新论文评选多位教师获得市区级奖项。本人撰写的论文6篇获市级奖项,其中论文《由知到智 构建“五学”教学模式》在2018年天津市教育学会小学教育专业委员会论文评选中获市级一等奖。作为“十三五”区级课题的负责人2019年已顺利结题。

精细管理加强校本教研、课堂教学及教学常规管理,进行聚焦“大单元教学”,助力“双减”实践展示。关注教师的培养,指导孙影、李煜老师在天津市中小学第十届“双优课”中获奖,本人也获小学信息技术学科同伴协作奖,2021年被认定为和平区骨干教师。

与甘肃三地、宝坻蓟州区联盟校积极开展教育合作,实现跨地域协同发展;扎实开展六年级整体工作,小升初平稳有序;做好分管的人事及后勤工作;坚持以人为本做好校区管理,在管理实践中提能力。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:张师旗

本人张师旗,大本学历,2000年7月参加工作,2015年12月晋升高级教师职称,现岗位等级为专技七级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技六级岗位。述职情况如下:

一、思想方面

忠诚于党的教育事业,时刻以一名合格党员的标准严格要求自己。积极参加党组织活动和政治理论学习。不断更新教育理念,敬业爱生,实施素质教育。工作态度积极向上,坚持原则,不计较个人得失。

二、专业水平方面

在教学工作中,不断探索适应学生发展的教学方法和教学内容。结合信息技术的发展情况和学生实际,打破教材局限,灵活调整授课内容,将教学内容与学生生活紧密的结合,做到学以致用,使学科价值得以体现。

作为和平区青骨及名教师团队领衔人,通过听、评课,做区级展示课等形式为本校及区内的青年教师起到示范引领作用;协助教研员指导第八届、第九届双优课决赛的选手分别取得市级一等奖,并作为评委参与市级决赛的评选工作。

三、人事工作方面

从2018年8月开始接手学校人事工作以来,面对这个政策性非常强、又与老师们的切身利益息息相关的岗位,我时刻感受到责任与压力,始终秉承为老师们服务的思想,认真对待每一件工作尤其是涉及老师利益的工作,均对照政策反复核对,确保不出差错。热情接待老师及家属,耐心解释政策、答疑解惑。在这4年时间里,我校教职工人数增长了近100人,达到现在的320余人。人员众多、情况复杂,开展每一项工作对人事来说都具有很大的挑战,对于像岗位设置、职称评定、年度考评绩效等老师们关注度高,最为敏感的工作,我都是在紧迫的时间内加班加点逐个理清人员情况,反复计算金额,确保各项工作稳定有序开展。

四、现岗以来取得荣誉及获奖情况

2020年8月被认定为天津市中小学学科骨干教师;

2019年9月被评为和平区优秀教师;

2019年12月被评为和平区第三期名教师;

2016年4月在和平杯教师专业技能竞赛决赛取得个人第二名;

2016年3月主持市级课题《基于信息化环境的小学课堂分层差异化教学的实践研究》结题;

2021年10月主持市级“十四五”教育科研课题《STEAM教育理念下的小学编程教学的实践研究》已立项;

2016年11月论文《基于信息化环境的小学课堂分层差异化教学的实践研究》获市级一等奖。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:张轶

本人张轶,大本学历,1999年7月参加工作,2016年12月晋升高级教师职称,现岗位等级为专技七级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技六级岗位。述职情况如下:

本人于1999年毕业于天津师范大学数学教育专业,三尺讲台上我已度过了二十三个春秋。从教第三年我便开始担任毕业班的数学教学工作,近二十年,送走了一届又一届的毕业生。

2013年我承担了毕业班班主任的工作。同年我在“七一”评选表彰活动中被评为局级优秀共产党员,局级“教育先锋岗”先进个人2016至2018年在万全小学参加和平区教师交流轮岗工作,2018年被和平区教育局评为优秀交流教师。2018年9月至今一直担任六年级数学组组长工作。2019年被评为校级优秀教师。2021年被认定为区级骨干教师。

自工作以来我多次参加市区级课展示交流活动,在中国小学校长代表大会做展示课,参加市教研室与宁河县对口支教活动做展示课。在区级说课评比活动中获贰等奖,区级“双优课”中获三等奖,区级电子白板应用大赛中获一等奖。和平区青年教师学术论坛活动中荣获一等奖。2021年在第六届“求智杯”课堂教学竞赛中荣获一等奖。于2004、09、12、15、18年和平区教师业务水平考核中连续五年获得“优秀”的好成绩。在2016、18、19、20、21年年度考核中均为“优秀。”

自工作以来我分别参加了“十一五”“十二五”“十三五”六个教育科研规划课题的研究工作,其中五个课题已经结题。多篇论文荣获市级贰等奖、区级一,二,三等奖。论文曾于全国教育类核心期刊《天津市教科院学报》发表。2022年论文荣获“教育创新”论文评选区级一等奖。

和大家一样,我也只是奋战在一线的普通教师,正经历着线上教学的无措、摸索、改进,同时体验着成功的喜悦。爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,有泪可流,却觉得幸福。让我们用爱与责任成就教师的幸福。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:王晓东

本人王晓东,大本学历,1988年11月参加工作,2001年11月晋升一级教师职称,岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。述职情况如下:

一、政治思想与道德

能够严格要求自己,坚决拥护中国共产党的领导,认真学习和领会党的十九大精神和重要思想,切实贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,为人师表,教书育人。

二、教育教学工作

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内,虚心、主动地向其他老师学习,吸取别人的意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向电脑询问,经常阅读关于教学类的书籍,经常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平,也掌握一定应试技巧,让学生在有效的时间里有最大的提高。

作为校级骨干教师,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心,努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:王维静

本人王维静,大本学历,1990年8月参加工作,2001年11月晋升一级教师职称,岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。述职情况如下:

本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,为了今后的教育工作做的更好。

一、政治思想方面

认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,热爱忠诚党的教育事业。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加培训,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、班主任工作方面

本人热爱教育事业,分别在2009年、2014年担任班主任工作,获得家长和学校的好评。

三、教育教学方面

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。

认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活动,吸取教学经验,提高自身的教学水平。

以后的教师生涯,本人将会继续努力。“捧着一颗心来,不带半根草去”,在新时期下的教育方针政策下,勇于进取,不断创新,争取取得更大的成绩。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:贾颖

本人贾颖,大本学历,1990年11月参加工作,2001年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。述职情况如下:

一、政治思想与道德

在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习《党史》、《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育事业,做到为人师表,敬业爱生。能够严格要求自己,坚决拥护中国共产党的领导,认真学习和领会党的十九大精神和重要思想,切实贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,为人师表,教书育人。作为一名教师,我时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。在疫情期间积极投入、出色地完成学校交给的各项工作。

二、教育教学工作

本人主要从以下方面入手:1.在备课时,努力钻研教材,精心准备。2.努力提高课堂教学质量,采用启发式和讨论式等教学方法。3.对于学生在所教学科中的问题,及时进行解答。

经过不断的学习和实践,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心,努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

2021年4月经校级评审,被认定为和平区鞍山道小学校级骨干教师。

 

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:王力伟

本人王力伟,大本学历,1991年8月参加工作,2001年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。

述职情况如下:

本人敬业爱岗,严以律己,积极完成学校安排的各项工作,任劳任怨。从参加工作至今,一直担任班主任工作。作为班主任,与学生建立平等、和谐、相互尊重的关系,公平对待每一位学生,热爱学生,关心学生。

作为语文教师,认真对待教学工作,努力上好每节课,耐心辅导学生。学生们养成了良好的学习习惯,成绩优秀,为中学阶段学习打下了坚实基础。

任现岗位等级以来取得成绩:

一.一直担任五、六年级语文教学和班主任工作。共任教12个毕业班。学生成绩优秀,全面发展。

二.所教班级多次被评为区级、校级三好/优秀班集体和区级红旗中队。

2008年区级“红旗中队”、2012年区级三好班集体、2014年--2020年间多次评为区级、校级三好/优秀班集体、2021年区级优秀班集体、2022年校级优秀班集体。

三.2016、2017、2021年度工作考核优秀。

四.2020年12月被评为校级骨干教师。

在今后的工作中我将继续努力,不断学习,不断提高。

 

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:杨志华

本人杨志华,大本学历,1991年12月参加工作,2001年11月晋升为一级教师职称,现岗位等级为专技九级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技八级岗位。述职情况如下:

自参加工作以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,踏踏实实地履行教师的职责。作为教师党员,思想积极上进,认真学习《教师法》和《义务教育法》,关心时事政治,积极参加政治学习。认真完成学校安排的各项常规工作和临时任务,任劳任怨,严格要求自己,发挥模范带头作用。

任现岗位以来,一直担任六年级语文教学及班主任工作,圆满地完成毕业班的各项工作任务。在教学上切实抓好每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生的学习兴趣,创设浓厚的学习氛围,师生双方密切合作,合理并创造性地运用教学方法,让学生在愉快的教学氛围里掌握知识,收到很好的教学效果。

做为一名班主任,我不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生,而是与学生建立平等、和谐、相互尊重的师生关系,努力挖掘每一个学生的闪光点和潜在的优秀品质,因材施教。热爱学生,关心学生,多鼓励,少批评,增强学生的自信心。工作中能严格遵守学校的劳动纪律、各项规章制度。注意自己的言语、仪表、行为,以身作则,为人师表,给学生一种潜移默化的影响。所教班级多次获得校级“三好班集体”称号。

2020年5月所教班级被评为2019 ——2020学年度校级三好班集体

2021年5月所教班级被评为2020 ——2021学年度校级三好班集体

2022年5月所教班级被评为2021 ——2022学年度校级三好班集体

2021年9月被评为鞍山道小学校级骨干教师

在今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:赵颖

本人赵颖,大专学历,1994年12月参加工作,2007年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

本人热爱祖国,热爱中国共产党,热爱教育事业,努力工作,积极参加政治学习,坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。认真贯彻党的教育方针,为人师表,关爱学生,敬业爱岗,积极参与课程改革,努力钻研教学,实施素质教育。在教学工作中,发现每个学生的闪亮点,调动潜能,使其全面发展。

本人严格遵守学校的各项规章制度。勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、平等地对待每一个孩子。人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。认真贯彻落实新课程理念,达到学校提出的“减负高质,精讲精练”的要求,针对教学目标面向全体学生做到精讲精炼,提高知识的吸收率,激发学生的学习兴趣,提高学习成绩。教学工作中遇到困难,我在积极参加区教研和校本教研的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活地运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

2022年岗位晋级述职报告

申报人:路静

本人路静,研究生学历,2005年8月参加工作,2012年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

一、政治思想方面

自任职以来,我在思想上积极进取,在政治上与党中央保持一致,在工作中始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

二、教学方面

在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材资料,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,进取探讨语文教学方法。2021年被认定为和平区鞍山道小学校级骨干教师。

三、教育方面

自任职以来我一直担任班主任工作,我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性,多年来,我始终把德育工作放在首位,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念,切实改善德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去,所带班级曾多次获优秀班集体,得到学生和家长的信任。2020年,我指导的学生果蔬堆砌画作品《中华长青》在“心战役•心成长”和平区未成年人心理健康月之“暖心抗‘疫’•一路有你”中小学生果蔬堆砌画活动中荣获优秀指导教师奖。

此外,我还利用假期进行教科研。所撰写的论文《小学生攻击性行为的成因分析及有效控制》被评为天津市心理健康教育优秀科研成果二等奖,并被认定为天津市基础教育教学成果。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:侯静

本人侯静,研究生学历,2005年7月参加工作,2012年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

我毕业于天津师范大学初等教育学院,毕业时获得学士学位,在校期间我获得教师资格证书,通过大学英语四级考试,取得三笔字证书,通过普通话水平测试,获得计算机一级证书。在工作期间,我也没有放松学习,于2010年通过研究生考试,被录取为天津师范大学教育硕士专业学位研究生,专业方向为心理健康教育。

自工作以来,我一直从事小学英语教学工作,任现岗位等级以来,我的教课年级涉及一至四年级,我认真学习并实践一至四年级的教学教法,在工作中得到了很多历练,在历练中积累经验。在2012年8月至2013年7月,我到劝业场小学作为互派交流教师工作一年。我从2016年8月至2017年7月,担任二年十班班主任一年,在班主任工作中,积累了很多宝贵的经验。从2020年8月至2022年9月,我担任一二年级英语学科组长两年,工作期间我带领本组教师高质量地完成学校布置的各项工作任务。另外,工作期间我在认真完成基本的教育教学任务之外,还积极配合区里完成抗疫大筛、创文、创卫等活动,献出自己的绵薄之力。

下面我以时间为顺序介绍任现岗位等级以来的业绩:

2012年12月,我完成了教育硕士学位培养计划,被授予教育硕士学位。

2013年1月,我在“青春献礼十八大”青年教师基本功大赛中获(青年一组)三等奖。

2013年8月,我在2012-2013学年度和平区教育局“推进区域均衡教育发展,教学教师交流互派”工作中担任互派教师,表现优秀,获得区级表彰证书。

2015年4月,我由天津市教育厅(教委)选拔推荐,于2014年3月6日至12月31日参加教育部“国培计划(2013)”——骨干教师高端研修项目小学英语教师工作坊研修(培训),共计80学时,成绩合格。获得华南师范大学网络教育学院颁发的结业证书。

2015年7月,我在2014-2015学年度第二学期“学习交流活动中”被评为优秀奖。

2015年10月,我参加和平区教师业务水平考核,成绩合格。由和平区教育局颁发证书。

2016年5月,我于2014年3月至12月参加天津市小学教师(英语学科)第五周期全员培训,完成规定学时,共计240学时,经考核合格,准予毕业。获得天津市中小学教师继续教育中心颁发的证书。

2016年7月,我在2015-2016学年度第二学期“学习交流中”被评为优秀奖。

2016年9月,我获得2016年天津专业技术人员继续教育培训证书。

2016年12月,我参加和平区第五周期继续教育区域培训,完成规定学时,成绩合格。获得和平区教育局人事科和和平区教师进修学校师干训部颁发的证书。

2017年1月,我在2016-2017学年度第一学期“学习交流活动中”被评为优秀奖。

2017年7月,我在2016-2017学年度第二学期“学习交流活动中”被评为一等奖。

2018年1月,我在2017-1018学年度第一学期“学习交流活动中”被评为一等奖。

2018年7月,我在2017-1018学年度第二学期“学习交流活动中”被评为一等奖。

2018年9月,我指导的学生在由中国日报社21世纪英语教育传媒主办的2018年度21世纪英文故事汇中,表现优异,荣获二等奖。

2018年11月,鞍山道小学接待日本山梨县笛吹市教育代表团考察,我指导的英语剧目《小蝌蚪找妈妈》(Little Tadpoles Look for Their Mummy)参与活动展示。

2019年1月,我在2018-1019学年度第一学期“学习交流活动中”被评为优秀奖。

2019年7月,我在2018-1019学年度第二学期“学习研讨交流活动中”被评为优秀奖。

2019年12月,我被评为和平区学科带头人,获得和平区教育局颁发的荣誉证书。

2020年9月,在和平区2019-2020学年度春季学期“停课不停学”期间我指导录制区级精品微课1节。录制校级精品微课3节,校级公众号微视频1节。

2020年10月,我为学校公众号,《引领英语教学风尚构建创新多维课堂——和平区英语教研员走进鞍山道小学课堂进行听课调研》撰稿。

2020年11月,我获得天津市专业技术人员继续教育培训证书。

2021年1月,我在2020-2021学年度鞍山道小学第六届“求智杯”课堂教学竞赛中荣获一等奖。我为《共享一次语言交融的文化盛宴2020—2021学年度第一学期送给孩子们的寒假礼物[英语篇]》,撰稿并指导青年教师们录制视频。

2021年4月,经区级评审,我被认定为和平区中小学区级学科骨干教师,获得和平区教育局颁发的证书。

2021年11月,我为学校公众号《鞍山道小学“智享英语周”系列展示活动之一年级绘本故事阅读》撰稿,并指导学生录制视频。

2022年2月,我为学校公众号《英语求智展窗 温暖春天相会——一二年级英语作品展示》撰稿。

2022年4月,我代表1-4年级英语组,做信息技术2.0研修汇报总结。

2022年9月,自2022年7月20日至8月31日在国家智慧教育公共服务平台参加“2022年暑期教师研修”专题培训,获得认定10学时,由地方教育部门按照各地规定,计入教师培训学时。获得国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题工作组颁发的结业证书。

以上就是我这些年的点滴成绩,在今后的工作中我会继续努力,认真做好本职工作,同时不断学习与教育相关的知识,提高自己的综合能力,成为更好的人民教师。以上是我申报竞聘专技九级岗位的述职材料,谢谢大家!

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:郭堃

本人郭堃,大本学历,2005年7月参加工作,2012年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技10级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技9级岗位。述职情况如下:

该同志参加工作以来,工作作风严谨、虚心好学、积极向上,充分发挥自己不怕吃苦、虚心请教、主动学习、自我摸索和实践相结合的自身优势。能够在顺利开展教学工作并熟练圆满地完成教学任务的同时参加课题研究:2012年参加国家级课题子课题《家校沟通促进小学生积极心理品质发展的实践研究》;2018年参加区级课题《小学语文高效教学典型案例的研究》,在课题研究过程中,该同志积极研究,并撰写研究报告,和班级研究报告(以上课题均已结题)。该同志的教学水平遍得到了单位领导和同事的认可:2014年做区级研究课《老师去哪》并被评为优秀课;同年做区级研究课《新型玻璃》;2015年市级研究课《非连续性文本的复习》;2016年在一师一优课中所执教的《黄果树瀑布》获得市级一等奖。

同时该同志在班主任工作方面也取得了一些成绩:2013年4月所执教班级被评为市级三好班集体;2014年9月天津市普教系统优秀班主任;同年被评为和平区中小学十佳班主任。2016年4月所执教班级被评为区级三好班集体;2019年获得领衔班主任称号。爱护学生,历年来,深受学生和家长的喜爱。同时该同志的事迹还被《教育报》和《教师报》等多家媒体报道。

在工作作风方面事业心较强,对工作认真负责。认真钻研业务,教学基本功扎实:2012年在和平区举办的教师基本功考核中获得被评为“成绩优秀”。尊重领导,团结同事,为人忠厚,连续多年被同志推选为教代会代表。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:芦志凯

本人芦志凯,大本学历,2005年7月参加工作,2012年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

一、思想政治上

思想上积极进取,热爱党的教育事业,忠诚党的领导。自从参加工作以来,在师德上严格要求自己,做一个合格的人民教师!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重家长,争取让每个学生都能有不同程度的发展。

二、教育教学工作中

思想是行为的先导,正是由于注重加强自身思想品德修养,在教学工作上,我始终如一地做到按时上班,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精心备课——充分了解学生、深入挖掘教材,认真上课,耐心辅导,因材施教,选择切合学生实际的行之有效的教学方法。总之,我尽力做到使得每一个学生做到从情感、思维到行为上与自己的课堂教学融为一体,尽力让每一节课的教学都成为有效的乃至高效的课堂教学。

三、自身继续教育方面

做好这些还是不够的,在日常工作中还积极参加各类教育教学研究和各种进修活动:

2014年10月在中国教育技术协会多元智能教育专业委员会微课堂大赛上执教《平行与垂直》一课,获得一等奖。2015年被评为校级学科带头人。2019年在“教育创新”论文评选中获区级二等奖。同年被评为和平区学科带头人。2021年4月经区级评审被认定为和平区中小学区级学科骨干教师。

回顾本人在十级岗位的这些年期间的品行修养、工作表现,以及不断学习、追求进步的精神,自认为符合申报一级教师九级岗位的条件。因此,本人特此述职申报竞聘,恳请学校领导审阅并提出宝贵的评议意见。当然,不管能否受聘,我都会再接再励,以更加饱满的热情继续努力工作,不断追求进步,勇于探索创新,为祖国的教育事业奉献自己的一切力量、做出更大的贡献!

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:戴钧

本人戴钧,大本学历,2005年7月参加工作,2012年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技10级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技9级岗位。述职情况如下:

这些年来,在校领导和组里老师的帮助下,取得了一定的成绩:

2012年11月被评为小学一级教师职称。

2021年被评为和平区中小学区级学科骨干教师。

2012年9月参加和平区教师业务水平考核成绩优秀。

2015年6月在和平区小学数学“聚焦新教材”主题教研——六年级下册总复习展示活动中做《统计与概率》现场交流。

2015年7月在第三届“求智杯”课堂教学比赛荣获校级一等奖。

2018年9月参加和平区教师业务水平考核成绩合格。

2019年12月被评为和平区学科带头人。

2020年12月设计的《圆柱的体积》一课获得第八届“立教杯”中小学教师专业素养展示交流活动二等奖。

2020年9月在“停课不停学”期间录制校级精品微课3节。

在提高文化层次的同时,我积极总结教学经验,同时结合自己的教学多次撰写论文,并多次获得奖项。

2011年8月作为主要成员参加了 “借数学教育之力,培养学生非智力因素” 的区级课题组。并于2015年7月结题,鉴定为区级B级研究成果。

2017年2月撰写的《在数学课堂上如何落实高效教学的研究》获得天津市基础教育“教育创新”论文评选区级三等奖。

2018年3月撰写的《浅谈数学教学中培养学生创新思维的几点尝试》获得天津市基础教育“教育创新”论文评选区级三等奖。

2021年3月撰写的《在小学数学课堂中如何落实高效教学的研究》获得天津市基础教育“教育创新”论文评选区级三等奖。同年7月此论文被认定为天津市基础教育区级教育教学成果。

多年的工作,使我逐步成为一名合格的人民教师:

在政治思想上,按时参加学校组织的理论学习,认真学习和领会新教育理念,实施新课标,做到爱岗敬业,为人师表,热爱学生,关注每一名学生的发展状况。

在教学中,适应新时期教学工作要求,认真备课,钻研教材,备教材备学生,上好每一节课,虚心向组内有经验的教师学习,多听、多看、多学、多记、多实践,运用多种教学方法,认真备课,钻研教材,备教材备学生,培养学生学习兴趣和动手实践的能力,并根据其个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。课后及时反思,努力提高自己的教育教学水平,不断充实自己,提高教学质量。

在今后的工作中,我还将会一如既往,怀着对教育事业满腔热忱,对学生的真正爱,向新的高峰攀登挺进。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:张静怡

本人张静怡,大本学历,2006年7月参加工作,2012年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技十级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

一、思想政治方面:

本人一贯拥护党的路线、方针、政策,热爱教师职业,忠诚党的教育事业。工作中,能够贯彻党和国家的教育方针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才。热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人,不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。2019年9月被评为和平区师德先进个人。

二、教学方面

任现职以来,本人一直担任语文教育和班主任工作,2016年担任六年级语文教学工作,2017-2010年担任年级组长工作。作为一名教师,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的”学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验贯穿于课堂教学实际。突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己,努力提高自己的理论水平。2015年3月被评为和平区青年教师“希望工程”区级学科带头人;2019年9月被评为和平区优秀教师。

三、教育方面

本人在班主任工作中一直尽职尽责,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念,切实改善德育工作方法和途径。本着“树人先正已”的工作作风来管理班级,做到动之以情、晓之以理、导之以行,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标,结合学校、社会组织的各种教育活动,言传身教、身体力行;在思想上、学习上、生活上关心爱护学生,循循善诱,耐心细致的做好他们的教育工作,为学生全面发展创造了条件。2018年9月被荣获和平区“骨干班主任”荣誉称号。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:毕丽妍

本人毕丽妍,研究生学历,2010年11月参加工作,2013年10月晋升一级教师职称,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技九级岗位。述职情况如下:

自参加工作以来,自己始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,能踏踏实实地履行自己的职责。思想上积极上进,始终以一个教师的标准严格要求自己。积极接受学校安排的常规工作和临时任务,并能认真及时地完成。从参加工作至今,一直担任班主任工作。做为一名班主任,我不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与学生建立平等、和谐、相互尊重的关系,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

我工作作风踏实,工作积极主动,服从安排,工作中能严格遵守学校的劳动纪律、规章制度。教学认真,认真对待每一节课,做好教学的每一个环节。热爱学生,关心学生,多鼓励,少批评,增强学生的自信心。注意自己的言语、仪表、行为,以身作则,给学生一种潜移默化的影响。我在工作上始终坚持自重、自省、自励,努力学习,提高自己工作水平,也取得点滴成绩:

2014.1在青年骨干教师“同课异构”交流研讨活动中做研究课《白鹅》

2014.6《白鹅》在“2013年和平区第三界交互式电子白板应用大赛”中荣获区级三等奖

2015.3被评为青年教师“希望工程”校级学科带头人

2015.3论文《论小学中段学生的自制力现状及培养研究》获区级三等奖

2015.6“减负增效提升质量”专项研究实验活动中所做“读写结合与阅读教学相结合研究”实验成果获得区级二等奖

2016.1在“基于课标 以点概面”微课程评比中获得区级三等奖

2019.12被评为和平区学科带头人

2020.4论文《个性化阅读在小学语文教学中的实施方法研究》获区级一等奖

2021.4论文《中小学语文教学线上教学模式研究》获区级二等奖

2021.4被认定为和平区中小学区级学科骨干教师

2021.9荣获和平区“骨干班主任”称号

2022.4论文《思政教育在小学语文课程教学中的应用》获区级三等奖

我明白,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果,所以,今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:姚洋

本人姚洋,大本学历,2006年10月参加工作,2013年11月晋升一级教师职称,现岗位等级为专技10级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技9级岗位。述职情况如下:

在政治思想方面,本人忠诚党的教育事业,拥护中国共产党,遵守各项法律法规,遵守学校的规章制度。工作努力,不断提高思想觉悟。在教育教学中,我为人师表、严于律己、务实求真。对学生严格要求,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面、健康发展。在日常教学过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,力争课堂教学有效、高效。积极使用多种教学工具及手段,使课堂教学更多元化。平时,认真备课、上课、听课、评课,不断总结,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。在写教案时我吸收好的素材,借鉴名师的案例,不断修改,不断实践。在课堂上严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,因材施教,使学生学有所得。在课下爱护学生,促进学生多方面发展。我及时了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,对授课效果及时评估。不断增长自己的教学经验,从多种渠道提高教学本领。同时课后多进行学习,对教育理论、教学方法、智力因素和非智力因素等进行深入学习,提高用理论来指导实践的能力。作为信息技术教师,除了做好信息技术教育教学外,我还努力做好学校其他信息技术工作。同时与时俱进,关注信息技术教育的新思维、新技术,同时不断学习,多阅读相关的书籍资料,利用互联网不断充电,提高自身的价值。

今后我要继续努力,不断学习进取,弥补不足,争取更大的进步,为学校为教育事业继续贡献自己的力量。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:曹悦

本人曹悦,大本学历,2015年7月参加工作,2016年6月晋升二级教师职称,现岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

本人曹悦自2016年6月被评聘为小学二级教师职务,至今已有六年时间,担任班主任五年时间,一直教授语文学科,用心投入到学校语文组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,2021年4月经区级评审,被认定为和平区中小学校级学科骨干教师。

本人用心承担校级区级组织的语文公开课、示范观摩课,在和平区第二十一届新教师培训成果展示会上做区级公开课《胖乎乎的小手》,获得一致好评,并同时评为新教师培训班优秀学员;在2016-2017学年度第二学期教研员调研活动中做课表现突出。

在学科教研方面,参与天津市和平区“十四五”教育科学规划市级课题《课堂教学中引入智能评价的教学研究》(未结题),排名前列;我的论文《“双减”背景利用信息化2.0提高语文课堂教学效率》和《论道德与法治教学与创新》在天津市基础教育“教育创新”论文评选中,获得区级奖项;参与《综合学科运用信息技术提升教育评价水平的实践案例》获2021年“和平区教育信息化应用案例征集活动”。

在学生培养方面组织带领学生参加天津市教委、天津市精神文明建设委员会、中国共产主义青年团天津市委员会、天津市关工委等媒体报社联合举办的全通教育杯天津市第三届少儿学国学诵经典才艺展示获优秀指导教师奖。在天津市诵读大赛“课本里的艺术”获得“主持人风采”奖。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:张晓月

本人张晓月,大本学历,2017年3月参加工作,2018年4月晋升二级教师职称,现岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

作为一名教师,本人拥护党的领导,坚持党的教育方针,爱岗敬业,潜心育人,具有良好的师德师风,关心关爱每一名学生。自任现职以来,担任班主任1.5年,并很好的完成工作任务。

(1)2017年6月在“健康中国 喜迎全运 活力津娃”天津市少年儿童创意课间操大赛活动中,荣获优秀辅导教师奖。

(2)2017年8月参加了和平区第二十二届新教师培训班师德演讲比赛,获得荣誉证书。

(3)2019年6月在第八届“先锋视觉杯--印象·天津”职工摄影大赛征集活动中获得一等奖。

(4)2019年7月在2018-2019学年度第二学期“学习研讨交流”活动中被评为一等奖。

(5)2019年12月被评为鞍山道小学校级新锐教师。

(6)2020年9月在2019-2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制校级精品微课3节,获得荣誉证书。

(7)2020年9月在2019-2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制校级公众号微视频2节,获得荣誉证书。

(8)2021年1月在2020-2021学年度鞍山道小学第六届“求智杯”课堂教学竞赛中荣获一等奖。

(9)2021年4月被评为和平区鞍山道小学校级骨干教师。

(10)2021年11月作品“应用信息技术提升数学课堂质量的实践案例”参加2021年“和平区教育信息化应用案例征集活动”,获得荣誉证书。

教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易,为此,我深入学习研究,来提高自已的业务水平,我会努力做一个信息时代的教师,使自己在专业化教师队伍中更迅速地成长!谢谢大家!

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:杨铭

本人杨铭,大本学历,2017年3月参加工作,2018年4月晋升二级教师职称,现岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

一、加强师德修养

我在思想上严格要求自己,热爱教育事业,热爱本职工作,关心学生,不断提高思想认识和业务能力。服从学校的工作安排,通过自己的努力,克服缺点,努力工作,勤学苦练,使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。

二、业务能力

我担任低年级的体育课,在教案的编写上,我考虑到学生的身体和年龄特点。做到合理搭配,环节清楚,使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,增强学生的自信心。我在认真完成体育教学工作的前提下,利用每天下午和每周六、日组织学生进行足球训练,发挥学生体育特长,培养后备体育人才具有积极的作用。

三、竞赛情况

2018年我校参加“和平杯”校园足球联赛以全胜战绩获得冠军。

2017年11月作为天津市唯一代表队参加在广州举办的中国教育科学研究院全国青少年足球联赛,获得综合能力测试赛二等奖、体育道德风尚奖。

2017年参加首届“和平杯”足球联赛获得亚军。

2019年11月 鞍山道小学足球队代表天津市参加在深圳市福田区举办的中国教育科学院青少年校园足球联赛获第七名,技术测试荣获综合能力最佳团队,并获得全国优秀教练。

2021年7月,第四届“搏悦杯”邀请赛我校派出三支队伍出战。最终,U6组获得冠军U7和U8组获得亚军。

四、教学业绩

在2017、2018、2019年和平区学校阳光体育运动中被评为“先进教师”。

在2019-2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制校级公众号微视频1节。

在2020年和平区中小学体育教师教学技能比赛中荣获小学组一等奖。

在2019年被评为校级新锐教师。

在2019年参加中国教育科学院青少年校园足球联赛获得“全国优秀教练员”称号。

在2022年参加和平区第二届运动会足球比赛获第一名。

在2022年“教育创新”论文评选市级三等奖。

回顾这五年以来的工作,我深知,工作需要自己积极思考努力实践才能完成。更知道成绩的取得需要各方的通力合作。虽然取得了一些成绩,但自身还有很多不足之处,在今后的教学工作中还需要加倍努力,改进不足。谢谢大家。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:王新新

本人王新新,大本学历,2017年3月参加工作,2018年4月晋升二级教师职称,现岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

自入职以来,我始终担任语文教学及班主任工作,现将五年半的工作业绩汇报如下:

2021年2月—2022年9月多次指导学生的作文、报道被刊登在《今晚报》“小作文专栏”及“小记者专栏”

2022年6月 所带班级三年8班被评为2021-2022学年度校级优秀班集体

2022年4月 撰写论文《以躬身实践为先 展课堂创新之趣》获天津市基础教育2021年“教育创新”论文评选区级一等奖

2021年9月 荣获和平区“骨干班主任”称号

2021年6月 所带班级四年6班被评为2020-2021学年度校级优秀班集体

2021年4月 撰写论文《构建“体验”课程 深化“生命”教育》获天津市基础教育2021年“教育创新”论文评选市级三等奖

2021年4月 被评为校级骨干教师

2021年1月 荣获鞍山道小学第六届“求智杯”课堂教学竞赛一等奖

2020年12月 荣获天津教育报刊社第三届《朗读者大会》优秀指导教师

2019年12月 撰写论文《以“体验”教育 为“生命护航”——浅谈构建我校体验式生命教育课程的实践探索》荣获第十七届双成果论文市级二等奖

2019年12月 被评为校级新锐教师

2019年3月 撰写论文《有效运用白板 创设互动课堂——浅谈电子白板在小学语文教学中的应用》获“教育创新”论文评选区县级一等奖

2019年2月 《长城》一课参加和平区教育系统教育信息化应用展示交流活动

2019年1月 荣获鞍山道小学第四届“求智杯”教学竞赛与现代技术课堂融合创新大赛一等奖

2018年3月 撰写论文《倾心而为 化爱于行——浅谈小学生心理素质教育》获“教育创新”论文评选区县级三等奖

2017年6月 在2016—2017学年度第二学期和平区小学语文教师“诗朗诵”活动中发表作品《溪流》

在今后的工作中,我会更加努力,用心去教诲学生,用情去培养学生,不断提高自己的知识储备和教学能力,争做一名优秀的教师。

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:郭卫伟

本人郭卫伟,大本学历,2017年3月参加工作,2018年4月晋升二级教师职称,现岗位等级为专技十二级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技十一级岗位。述职情况如下:

一、在教育教学工作方面

在教学方面,我始终坚持认真上好每一节课的原则,珍惜每一次外出听课教研的机会,并不断积累经验,虚心向老师们求教,努力提高自己的业务水平。并取得了一些成绩。

1、在2018-2019学年度鞍山道小学第四届“求智杯”教学竞赛暨学科教学融合现代技术课堂创新大赛中荣获二等奖;

2、在2019年12月,被评为鞍山道小学校级新锐教师;

3、在2019--2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制校级精品微课3节;

4、在和平区2019--2020学年度春季学期“停课不停学”期间录制区级精品微课1节;

5、在2020--2021学年度鞍山道小学第六届“求智杯”课堂教学竞赛中荣获一等奖;

6、在2021年4月,被认定为和平区鞍山道小学校级骨干教师;

7、在2022年2月,录制和平区级三年级精品微课1节。

二、在教科研方面

作为一名青年教师无论做哪项工作,任教哪个学科都要认真钻研。

1、在2017--2018学年度第二学期《新时代 新教育 新成长》和平区英语青年研习感悟分享会上作题为《寒假读书有感--核心素养导向的课堂教学》发言;

2、在2020年3月13日举办的天津市小学英语读书分享活动(第二季)中作《为未来而教为未来而学》(Future Wise)一书的分享,为引领教师专业成长贡献力量(证明人:张宏丽);

3、本人撰写的论文《英语戏剧教育与小学英语课堂教学融合初探》获得天津市基础教育2021年“教育创新”论文评选三等奖,并认定为天津市基础教育教育教学成果;

4、承担2021年9月和平区专项调研“聚焦‘双减’及新一年级适应期教育”骨干教师教学说课展示任务并圆满完成;

5、本人撰写的论文《浅谈自然拼读法与音标教学对小学低年级英语学习的减负增效》获得天津市基础教育2022年“教育创新”论文评选区县级一等奖。

以上这些微不足道的成绩离不开学校领导的关心和支持,指导和帮助;也离不开同组老师给予我的支持和鼓励,更要感谢学校给予我的培养和机会。在今后的工作中,我将继续努力,不忘初心。努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师!

2022年晋升岗位等级述职材料

申报人:张秋芳

本人张秋芳,研究生学历,2017年4月参加工作,2018年4月晋升二级教师职称,现岗位等级为专技12级,符合本年度高一级岗位等级聘用条件,现申报竞聘专技11级岗位。述职情况如下:

工作以来,主要负责语文教学工作和班主任工作。回顾起来,主要做了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况。通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展,同时也能够主动承担学校课后服务工作安排,2021年4月经校级评审,被认定为和平区鞍山道小学校级骨干教师。

我通过班会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风:我培养了多位得力的班干部,这些班干部能把班级的学习和纪律管好,拥有了较强的工作能力和管理技巧。

教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易,为此,我深入学习研究,来提高自已的业务水平,以适应新素质教育发展的要求。我会努力做一个信息时代的教师,使自己在专业化教师队伍中更迅速地成长!

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